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公告 莊德馨 - 輔導室 | 2026-01-26 | 點閱數: 10
說明: 一、 依據國立高雄師範大學115年1月21日高師大特教字第1151000671號函辦理。 二、 旨揭研討會相關資訊如下: (一) 會議日期及時間:115年4月25日(星期六)。 (二) 會議地點:國立高雄師範大學行政大樓10樓國際會議廳;九樓0908教室、六樓第三、五會議室(高雄市苓雅區和平一路116號)。 ... 觀看完整文章
公告 莊德馨 - 輔導室 | 2026-01-23 | 點閱數: 19
說明: 一、 依據本市115學年度國民中學藝術才能音樂班鑑定招生簡章辦理。 二、 為協助家長了解本市 115 學年度國民中學藝術才能音樂班之招生流程及相關課程說明,特辦理家長說明會。 三、 說明會相關資訊如下: (一) 日期:115 年 2 月 26 日(星期四)18:30 (二) 地點:桃園市立中興國民中學... 觀看完整文章
公告 莊德馨 - 輔導室 | 2026-01-15 | 點閱數: 32
說明: 一、 依據財團法人赤子心教育基金會115年01月02日(115) 赤子心字第001號函辦理。 二、 旨揭活動詳細日期及活動地點請參閱附件,請於115年01月16日前至報名連結報名(https://forms.gle/Fkj6esD5R94Znr528),對象為身心特質國小一到六年級生之家長(疑似ADD/ADHD/ASD等狀況的孩子之家長),報名額滿為止。 三、 其他相關事項詳見簡章內容,聯繫窗口請洽財團法人赤子... 觀看完整文章
公告 莊德馨 - 輔導室 | 2026-01-15 | 點閱數: 28
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115年1月9日臺教國署原字第1140141348號函辦理。 二、 為提升教育場域人員對特殊醫療生活照顧兒童的照顧知能 與技能、支持能力與照顧品質,確保教育現場能有效且自信地應對特殊醫療照顧兒童的就學需求,進一步實踐教育平等與保障受教權的核心價值,爰國教署辦理旨揭培訓課程,請有意願參與之人員,於115年1月20日(星期二)中午12時前至教育部全國特殊教育資訊網報名。 三... 觀看完整文章
公告 莊德馨 - 輔導室 | 2026-01-13 | 點閱數: 29
說明: 一、 依據本市115年度寒假學生藝術才能潛能營計畫辦理。 二、 辦理目的: (一) 透過寒假冬令營活動的方式,推動學生多元學習、增廣見聞、引導規劃生涯發展的藍圖。 (二) 以多元方式引領學生學習舞蹈相關知識,提升學生藝術長才,強化專業知能。 三、 營隊相關資訊: ... 觀看完整文章
公告 莊德馨 - 輔導室 | 2026-01-13 | 點閱數: 23
說明: 一、 依據該協會115年1月6日華服(115)字第001號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊如下: (一) 比賽日期:115年4月26日(星期日)。 (二) 比賽地點:國立中正紀念堂民主大道(臺北市中正區中山南路21號)。 (三) 報名時間:115年1月7日(星期三)下午2時開放線上報名,額滿截止。 ... 觀看完整文章
公告 莊德馨 - 輔導室 | 2026-01-12 | 點閱數: 25
說明: 一、 依據桃園市政府 114 年 12 月 30 日府教特字第 1140370248 號函辦理。 二、 本校辦理家長說明會日期地點如下: (一) 日期:115年1月16日(五)19:00。 (二) 地點:中壢國小領航樓2樓大會議室。 (三) 報名方式:欲參加之家長請自行填寫以下表單報名:(網址:htt... 觀看完整文章
公告 莊德馨 - 輔導室 | 2026-01-12 | 點閱數: 25
說明: 一、 依據本市115年度寒假學生多元資優潛能營計畫辦理。 二、 提供多元學習環境,透過桌遊情境引導學生進行創作思考,並培養學生的溝通協作、情境反思與人際互動能力。 三、 營隊相關資訊如下: (一)名稱:玩出想像力-桌遊中的創意。 (二)時間:115年1月26日(一)08:30-15:40,共計... 觀看完整文章
公告 莊德馨 - 輔導室 | 2026-01-09 | 點閱數: 25
說明: 一、 依據本市 115年度寒假學生多元資優潛能營計畫辦理。 二、 提供資賦優異或創造力才能學生多元學習活動方案,發掘學生潛能。 三、 營隊名稱:廚房裡的科學。 四、 參加對象:桃園市114學年度二、四年級學生。 五、 活動時間: 第一梯次(二... 觀看完整文章
公告 莊德馨 - 輔導室 | 2026-01-07 | 點閱數: 26
說明: 一、 依據本市115年度寒假學生藝術才能潛能營實施計畫辦理。 二、 營隊相關資訊如下: (一) 課程時間 1、 第1梯次:115年1月24日(六)08:40-12:00。 2、 第2梯次:115年1月24日(六)13:00-16:20。 (二) ... 觀看完整文章
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