說明：    一、        依據臺南市政府教育局115年4月27日南市教專字第1150575448A號函辦理。 二、        旨案研習資訊簡述如下： (一)  日期與時間：115年7月2日（星期四）至115年7月3日（星期五），共計2日。 (二)  地點：臺南市市立後甲國中（臺南市東區林森路二段260號）。 (三)  參加對象：全國公（私）立現職幼兒園、... 觀看完整文章

說明：    一、        依據教育部115年4月27日臺教社(四)字第1152401219號函辦理。 二、        為配合全國語文競賽臺灣客語朗讀比賽，並加強推行語文教育，活化臺灣客語學習與應用，教育部委請國立中央大學辦理115年「臺灣客語朗讀文章」徵稿活動，自即日起至115年7月15日止公開徵件，邀請全國關心客語教育與文化傳承的民眾踴躍投稿。 三、   &nbs... 觀看完整文章

115年桃園市能源關懷安裝燈具申請 為積極落實本市能源管理與能源弱勢關懷，透過汰換傳統高耗能燈具為高效率LED照明設備，協助弱勢家庭或資源相對不足地區之居民降低用電量與電費支出，強化民眾節能意識，達成節能減碳及照顧弱勢之多重政策目標。 服務對象如以下六項資格中之一 □低收入戶或中低收入戶 □中低收入老人 □兒少補助家庭 □身心障礙者 □偏遠地區居民(限復興區居民) □清寒或弱勢家庭 本次安裝全部免費，含材料、施工安裝與清運，申請人無須負擔任何費用。 申請表如附件，敬請下載運用。 本案補助經費有限，依「審核通過順序」，額滿即止。有... 觀看完整文章

說明：    一、        依據教育部國民及學前教育署115年4月20日臺教國署國字第1155501187號函辦理。 二、        國教署英檢系統114學年度第2學期檢測於115年2月至115年8月舉辦，為利家長更加瞭解英檢系統（https://www.testmyenglish.edu.tw/）之功能特色及善用酷英平臺（https://www.coolenglish.edu.tw/）學習資源，國教署... 觀看完整文章

說明：    一、        旨揭課程上課日期： (一)  講座課程：5月16日至7月25日星期六上午9時30分至12時30分，6月20日不排課。 (二)  音樂會課程：5月30日及7月4日星期六上午10時至12時。 二、        課程內容：AI時代無法被取代的是「人本特質」，本課程旨在將專業知識轉化為領導決策底氣與生命韌性，在AI浪潮衝擊下重新校準「領導羅盤」。 ... 觀看完整文章

說明：    一、        依據教育部115年4月22日臺教文(二)字第1150041934號函辦理。 二、        本案簡章亦公告於各校首頁，有意者請逕依簡章資訊向各校報名。

一、 在資訊流動快速的數位時代，性別刻板印象、身體界線模糊 與數位環境中的隱私風險，仍影響著孩子的成長歷程。本活動以閱讀為核心，結合繪本交流討論與親子體驗，期透過多元活動對話，幫助老師、家長及青少年看見性別多元樣貌、理解彼此感受，讓尊重與界線不再抽象，並破除社會對性別的刻板印象及迷思。本活動包含： (一) 115年5月23日（星期六）上午10時至12時辦理「從身體意象到數位公民：家長必修的性平繪本陪伴課」，邀請台灣性別平等教育協會企劃部主任蔡易儒，透過繪本故事的溫柔力量，陪伴家長看見孩子的多元樣貌，建立自信、尊重界線與數位安全意識... 觀看完整文章

說明：    一、        依據桃園市 115 年度推動科學教育實施計畫辦理。 二、        研習主題：香草植物與葉脈擴香石。 (一)  葉脈化石創作：製作葉脈擴香石。 (二)  常見香草植物品種介紹與聞香。 (三)  精油與純露萃取原理及示範。 三、        研習講師：陳... 觀看完整文章

一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。   三、 詳情請參閱本館官網(https://www.typl.gov.tw/... 觀看完整文章

說明：    一、        依據臺北市立大學115年4月23日北市大評字第11560114091號函辦理。 二、        為協助全國中小學教師有效運用「校長暨教師專業發展支持平臺」（以下簡稱本平臺），本計畫於平臺建置專業發展資源專區，提供備課、觀課及教學檔案製作等教學情境，以及教學相關之網站資訊。 三、        為使全國... 觀看完整文章