教育部委託財團法人工業技術研究院辦理「111年學校化學物質管理法規說明會(第二梯次)」 說明：     一、依據教育部111年8月12日臺教資(六)字第1112703346號函辦理。 二、學校化學品物質使用種類繁多，為配合中央主管機關對化學品有不同層面管制及法規要求，且因應學校相關業務承辦人員更迭頻繁，教育部持續辦理旨揭說明會，邀請行政院環保署、勞動部等主管機關進行法規內容要項講授，以協助學校掌握化學品管理的最新法規資訊，並安排學者專家等分享學校毒性及關注化學物質管理經驗。 三、本次說明會分資訊如下： (一)參與對象-高級中等以下學校... 觀看完整文章

環保局海岸管理工程處辦理「里海學堂海岸通識教育研習班課程報名須知」   說明：     一、依據本府環境保護局111年8月11日桃環海管字第1110069222號函辦理。 二、為有效利用學習資源，每梯次上課學員人數應至少35人， 推薦資格為本市高中(職)以下學校教職員，請貴校協助轉知課程資訊並通知欲報名人員於各梯次課程開始10日前至里海學堂環境教育學習網(https://www.satoumicollege.com.tw/)完成線上報名。 三、本研習班為全天遊程，課程費用全額免費，6小時課程內容包含藻礁生態環境教室導覽解說、觀新... 觀看完整文章

敬邀訂閱、分享本會環境法治公益免費電子報「環報」 說明：     一、環境品質文教基金會成立於1984年，過去十多年，推動環境教育巡迴活動不遺餘力；陸續舉辦包含綠光、綠林、綠水、氣候調適、森林調適、兒童權利與環境永續、樹與城市等到校服務，遍及全台各地與離島小學，服務超過1千所學校、影響高達10萬人次。 二、2012年在本會同仁腦力激盪下「環報」正式發刊，希望以環抱理想、環抱大地、環抱自然、環抱未來的精神，與關心環境的朋友對話、交流；2017年5月份，改版聚焦「環境法治」議題，開創「先環境、後法律」的新時代法治思維。 ... 觀看完整文章

  南華大學辦理「第一屆應用永續綠色科技解決氣候變遷創意競賽」海報   說明：     一、依據南華大學111年8月5日南華永續字第1110801237號函辦理。 二、本活動期望結合大眾力量一起為地球盡份心力，同時希望向下扎根帶動青年共同來推動永續。更期望透過此競賽活動，深入影響青年世代對環境議題的關心與重視及激發青年創新思維，運用綠色科技減緩氣候變遷，同時媒合企業合作及專業人士的能量，帶領台灣青年執行創意構想以達實現永續發展。 三、徵件截止日：111年8月30日2... 觀看完整文章

一、本案係因應司法院釋字第785號解釋意旨，就業務性質特殊機關，修正公務員服勤時數等義務相關規定，以符憲法所保障之服公職權及健康權；本室依據考試院網站公布之公服法修正草案修正對照表及其立法理由說明，摘述相關重點如下： (一)以現行「週休二日辦法」命令位階所定公務員每日、每週辦公時數納入法律位階，規定公務員應依法定時間辦公，每日辦公時數為八小時，每週辦公總時數為四十小時，不得遲到早退，每週應有二日之休息日。 (二)基於公立學校教職員之服務對象係教師與學生，其於寒暑假期間無須到校上班，行政業務需求於此段時間自然減少，學校職員之辦公時間，自得配合彈性調整。 (三)承上，各級學校主管機關得視業務... 觀看完整文章

說明：        為增進國民小學學生對職業與工作世界之認識，提供職業試探與興趣探索之機會，以及培育學生具備良好工作態度與建立正確職業價值觀，龍興國中職探中心規劃期中免費體驗課程，於9/2日(星期五)上午九時開放報名，詳如附件說明，請 查照

說明：    一、信誼基金會今年上半年舉辦了三場情緒系列講座，總計直播觀看次數超過2萬人，深獲家長好評！為回應觀眾期待，第四場「閱出好情緒〡從兒童繪本談情緒力養成」將於2022年8月27日舉行。 二、本講座由臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事葉嘉青老師主講，從情緒發展角度出發，告訴父母情緒圖畫書的共讀方法，並從實例帶領大家透過閱讀提升孩子情緒力。演講大綱如下： 1.了解兒童情緒發展的歷程 2.運用圖畫書帶孩子認識情緒與表達 3.情緒圖畫書的共讀方法 4.用繪本提升情緒力：分離焦慮、安全感、挫折、同理心等 三、「閱出好情... 觀看完整文章

鼓勵參賽者藉由自身經驗撰寫與孝道相關之文章、故事， 透由抒發對孝親尊長、關懷行善、愛的實踐及生活教育之感想 與觀念，進而培養其健全人格，建立正確價值觀，增進孝道教 育生活實踐與反思能力，落實孝道教育向下紮根的基礎，達到 全人教育之目的。 如欲參加之學生歡迎參考附檔!

為弘揚孝道精神，落實於日常生活中，特舉辦「弘揚孝道」 繪畫及漫畫比賽，期能提升家庭倫理和孝敬父母的良好社會風 氣，希望透過本活動，紀錄生活中孝行的美好畫面及意境，向下 紮根來強化莘莘學子及社會大眾對於孝道精神的重視。 請有興趣的同學，參考附檔。

「第 16 屆小學生 公益行動 HERO Talks」，透過服務學習，讓學生去關心這個世界，察覺他人的需要，並 藉由公益行動的規劃、實踐、反思過程讓學生透過體驗產生有意義的學習經驗。 如欲參與之師生，請參考以下檔案!