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公告 曾佳瑄 - 輔導室 | 2026-03-04 | 點閱數: 2
說明: 一、本市自113年3月起啟動旨揭平臺(網址:https://care.tyc.edu.tw/),提供本市兒童及青少年學生於放學後校外 諮詢管道,由關懷員提供諮詢服務。 二、為提升學生對旨揭平臺之認識與使用意願,本局規劃於115年度辦理2次抽獎活動,學生凡完成平臺註冊或進行線上關 懷,並填寫相關問卷後,即可參加抽獎。獎項包含藍芽耳機、趣味電子錶、藍芽自拍棒及禮券等,活動詳情與得獎 名單將公告於前開平臺之訊息公告區。  
公告 曾佳瑄 - 輔導室 | 2026-02-26 | 點閱數: 172
說明: 一、依據國教署114年8月8日臺教國署學字第1145805020A號函、「高級中等教育法」第54條、 「國民教育法」第45條及第46條,暨教育部「高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員會組織及運作辦法」 (以下簡稱本辦法)辦理。 二、為使學校瞭解學生申訴及再申訴制度,教育部國民及學前教育署已於學生事務資訊暨活動網站建置 「學生申訴及再申訴專區」(網址:https://friendlycampus.k12ea.gov.tw/StudentAffairs/54/2), 並設置「相關法規」、「申訴、再申訴格式範例」、「資料檢索」、「人才庫名單」及「諮... 觀看完整文章
公告 曾佳瑄 - 輔導室 | 2026-02-26 | 點閱數: 483
說明: 一、依據本局112年9月25日桃教學字第1120096575號函續辦。 二、為利本府衛生局針對不同性別、年齡、居住區域等民眾進行其心理健康程度差異之統計分析, 請貴校將旨案列入宣導活動或辦理課程時,請教師、學生或民眾使用心情溫度計(BSRS-5)施測。 三、旨案施測結果可供教師或民眾瞭解自己近期的身心狀況,適時運用心理衛生資源及求助專業協助達轉介標準者 (總分15分以上或有自殺想法分數2分以上),後續將由本府衛生局致電關懷,評估是否持續追蹤或轉介相關單位。 四、本案篩檢網址(https://forms.gle/5dRpnh1qpXkNaX6x9);另檢送心情溫... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2026-03-04 | 點閱數: 3
說明:    一、        依據桃園市115年度科學教育計畫辦理。 二、        目的 (一)  提昇科學教師師資,營造優質學習環境。 (二)  培育科學創意人才,增進學生科學素養。 三、        旨揭活動相關資訊如下: (一)  日期:115年04月11日(星期六)、11... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2026-03-04 | 點閱數: 3
說明:    一、        依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫 辦理。 二、        本活動相關資訊: (一)  參加對象(工作坊人數上限30人): 1、        本市專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人員;本場次以(泰雅族、賽夏族)族語老師為優先。 2、 &n... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2026-03-04 | 點閱數: 3
說明:    一、        依據國立高雄師範大學115年2月26日高師大工教字第1151001513號函辦理。 二、        旨案相關研習資訊如次: (一)  時間及內容: 1、        115年03月21日(星期六)上午9時至12時,國小AI倫理、及生成式AI實作體驗。 2、  ... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2026-03-04 | 點閱數: 4
說明:    一、        依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫 辦理。 二、        本活動相關資訊: (一)  參加對象(工作坊人數上限30人): (二)  參加對象(工作坊人數上限30人):研習內容:「數位資源運用Ⅰ多元評量的另一選擇—classkick-上機互動教材實作與成果分享」。 (三)  其它: 1、 &n... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2026-03-04 | 點閱數: 5
說明:    一、        依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫 辦理。 二、        本活動相關資訊: (一)  參加對象(人數上限200人) 1、        本市一般學校現職教師皆可參加。 2、        ... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2026-03-04 | 點閱數: 5
說明:    一、        依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫 辦理。 二、        本活動相關資訊: (一)  參加對象(人數上限100人): 1、        本市一般學校現職教師皆可參加。 2、       ... 觀看完整文章
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