說明： 一、 為充實本市學生暑假生活，本局於2026年暑期開辦「科技、 科普、生命品德、藝文、健體、永續、社會情緒學習」等7大主軸營隊活動，培養孩子兼具科普知識與人文素養。 二、 旨揭記者會訂於115年5月28日（星期四）下午1時起假桃園市政府綜合會議廳辦理，請貴校協助公告活動訊息。

說明： 一、 依據本府社會局115年5月12日桃社兒字第1150042431號函辦理。 二、 為落實聯合國兒童權利公約（下稱 CRC）保障兒少表意權之精神，本府社會局辦理兒少基礎培力課程，旨在提升兒少對自身權益之認知，邀請兒少直接參與 CRC 宣導品創作，藉由轉化法律條文為易讀繪本，達成兒少公共參與及權利落實之目標。 三、 旨揭活動參與對象為設籍或實際居住本市之18歲以下兒童及青少年，採分齡規劃辦理計8場次，詳細活動資... 觀看完整文章

一、 依據本市114學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 本案辦理運作分享會，目的係促進教師跨校分享與校際交流，請獲補助辦理本計畫之學校派員報名參與旨揭研習。另請各校鼓勵教師踴躍自由報名參加，並邀請於114學年度接受督導之學校推薦教師參與，全程參與者核予4小時研習時數。 三、 本案研習資訊如下： (一) 時間：115年5月20日（星期三）下午1時-至5時。 (二) ... 觀看完整文章

說明： 一、依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、本校舉辦114學年度親職教育講座，活動資訊如下: 三、時間：115年5月22日(星期五)下午19：00~21：00 (一)地點：龍星國小3F視聽館。 (二)講師：吉靜如主任調查保護官 基隆地方法院主任調查保護官 (三)主題：新世代的網路危機—談家長教養策略 (四)教師報名網址：「桃園市教育發展資源入口網」報 名，全程參與者核予2小時研習時數，課程編號E00 085-260400002。 四、為響應環保，當日請自備環保杯具(校內備有飲水機)。當日不開放汽車入校停車，建議以騎乘機車或步行到校，並依指引方向停放機車。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 龜山眷村故事館為推廣眷村文化及活化歷史記憶，辦理《眷村神力女超人－我的超人奶奶》圖文徵件計畫，邀請國中以下（含國中）及高中以上（含高中）之眷村後代採寫眷村女性故事。 二、 旨揭計畫徵件時間自即日起至115年6月15日（星期日）止；隨文檢附本案文宣及簡章，相關訊息可至龜山眷村故事館臉書粉絲專頁（https://reurl.cc/O6eOay）查詢。

說明：    一、        一、依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法辦理，研習資訊如下： (一)  時間：115年5月21日星期四 09：00-12：00 (二)  研習內容：HiTeach課程體驗、功能使用拆解技，以及功能使用策略。 (三)  集合地點：本校一樓教師研究室 (四)  對象：本市國中小教師，偏遠地區學校及非山非市... 觀看完整文章

說明：    一、        依據觀音高中115年5月13日觀高教字第1150005833號函辦理。 二、        旨揭研習訊息如下： (一)  日期：115年6月16日（星期二） 中午12時30分至下午4時。 (二)  地點：桃園市立觀音高級中等學校分組教室。 (三)  講師：國立台北科技大學人文與社會科學學院傅遠智教授。 (四)  主題... 觀看完整文章

說明：    一、        依據國立臺灣師範大學115年5月11日師大科教中字第1151012917號函辦理。 二、        旨揭活動相關事項如下： (一)  辦理時間：115年6月27日（星期六）下午1時至4時30分，以線上會議室方式進行。 (二)  活動對象：各縣市自然科學領域教師、年刊徵件入選之發表人以及關心中小學科學教育的各界人士。 (三)  報... 觀看完整文章

說明：    一、        依據國立中央大學115年5月12日中大習字第1158500091號函辦理。 二、        旨揭課程深度整合因材網數位學習資源，透過適性教學平台幫助統整科學概念，提升自主學習能力。 三、        課程資訊如下，詳情請見附件簡章： (一)  第一梯次： １、 &nb... 觀看完整文章

說明：    一、        本論壇以「不只是上課：打造有感的學習經驗」為主題，聚焦如何透過課程設計、教學互動、AI應用及社會情緒學習(SEL)等多元策略，打造學生真正投入且有感的學習歷程。論壇內容涵蓋學習動機引導、認知理解、閱讀教學、情感連結及AI時代下之教學轉化等面向，並邀請學者與教育現場教師分享實務經驗與教學反思，促進教育現場之專業交流與對話，並結合本校「2026國立清華大學清華光罩教學獎」之推動規劃。 二、     &n... 觀看完整文章