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公告 顧宜文 - 教務處 | 2025-11-28 | 點閱數: 32
說明:    一、        依據教育部國民及學前教育署114年11月24日臺教國署原字第1140124409號函辦理。 二、        為推廣多元面向發展及符合原住民族教育本位之課程,深化原住民族教育內涵之信念與成果,教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委託國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心辦理旨揭論壇。 三、      &n... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2025-11-28 | 點閱數: 29
說明:    一、        依據教育部國民及學前教育署114年11月24日臺教國署原字第1140124409號函辦理。 二、        為推廣多元面向發展及符合原住民族教育本位之課程,深化原住民族教育內涵之信念與成果,教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委託國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心辦理旨揭論壇。 三、      &n... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2025-11-28 | 點閱數: 26
說明:    一、        依據教育部國民及學前教育署114年11月24日臺教國署原字第1140124409號函辦理。 二、        為推廣多元面向發展及符合原住民族教育本位之課程,深化原住民族教育內涵之信念與成果,教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委託國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心辦理旨揭論壇。 三、      &n... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2025-11-28 | 點閱數: 26
說明:    各場次主題內容如下: 一、        依據114年8月1日桃教資字第1140070406號。 二、        研習內容: (一)  大成科技中心【增能研習】【國小科議】數位建模與科技玩具社群研習-聖誕節特色禮物設計           講師:大成科技中心 黃鼎皓主任 1、  &... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2025-11-28 | 點閱數: 16
說明:    一、        本校115學年度碩士班招生考試簡章自即日起於本校教務處與本所網站開放下載,本所115學年度碩士班招生考試網址:https://edugradweb.ncue.edu.tw/p/406-1037-32326,r499.php?Lang=zh-tw。 二、        檢附本所115學年度招生宣傳海報與本校115學年度碩士班招生簡章。
公告 顧宜文 - 教務處 | 2025-11-28 | 點閱數: 29
說明:    一、        依據國教署114年11月25日臺教國署國字第1140125742號函辦理。 二、        為推廣科技領域微課程教學模組,輔導國民中小學落實科技領域課程與教學設計,爰辦理本工作坊,邀請專家學者帶領教師共備實作,協助教師專業增能。 三、        本工作坊相關資訊如下: (一)  時... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2025-11-28 | 點閱數: 28
說明:    一、        依據國家教育研究院(以下簡稱國教院)114年11月20日教研原字第1142501413號函辦理。 二、        旨揭活動為國教院與文化部文化資產局合作之計畫成果分享會,透過教學現場的緊密連結與課程的專業發展,邀集教師組成走讀團隊,進行重要歷史事件場域之課程轉化,並開發相關教案,促使學生理解文化資產保存的基本觀念,期待作為未來推廣踏查課程之基礎。 三、 &nb... 觀看完整文章
公告 陳玫君 - 學務處 | 2025-11-27 | 點閱數: 317
  有意參加比賽者,請向訓育組陳老師領取比賽專用紙,12月10日(三)12:00之前交至訓育組 八德三元宮繪畫比賽辦法(摘要) 主題:三元宮古蹟、祭典或文化活動 作品繳交時間:114年12月10日(三)12:00之前 比賽用紙: 八開三元宮繪畫比賽專用紙(不接受其他紙張) 比賽用紙背面(蓋有專用章)以鉛筆書寫班級及姓名。 比賽組別: 國小一~三年級組、國小四~六年級組 作品繪畫模式不拘(水彩、彩色筆、蠟筆、……..) 獎勵 (一).凡是參與並繳交完整作品可獲參加獎(精美御守) (二).校內各組前15名可獲得佳作獎狀、精美贈品... 觀看完整文章
公告 莊德馨 - 輔導室 | 2025-11-27 | 點閱數: 27
說明: 一、 依據財團法人赤子心教育基金會114年11月24日(114) 赤子心字第026號函辦理。 二、 旨案活動資訊如下: (一) 時間場次: 1、 11/26(星期三)桃園場報名表單:https://forms.gle/Fkj6esD5R94Znr5Z8。 2、 12/05(星期五)台北場報名表單:ht... 觀看完整文章
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