說明：    一、        依據「結合OECD科學素養指標之學習活動與評量的推廣計畫」辦理。 二、        為提升教師運用生成式AI研發素養導向評量試題與工具之專業而辦理旨揭活動。 三、        旨揭活動資訊如下： (一)  時間：115年7月3日（星期五）至7月4日（星期六），每日上午9時至下午4時30... 觀看完整文章

說明：    一、        依據教育部國民及學前教育署115年5月29日臺教國署原字第1150046113A號函、教育部中小學國際教育中程發展計畫及115年推動國際教育課程發展與推廣曁國際教育教師共備社群計畫辦理。 二、        為推廣中小學國際教育課程發展，辦理旨揭工作坊協助學校課程領導者及教師進行實作增能，發展行動取向的國際教育課程，請鼓勵教師報名參加，相關訊息如下： (一)  報... 觀看完整文章

說明：    一、        依據宜蘭縣政府115年5月28日府教課字第1150092235A號函辦理。 二、        公開課博覽會論壇相關資訊如下： (一)  辦理時間：115年6月6日（六）上午9時至下午4時。 (二)  辦理地點：宜蘭縣教師研習中心三樓國際會議廳（宜蘭縣宜蘭市和睦路15號）。 (三)  報名方式：請至全國教師進修網報名，報名方式及連結... 觀看完整文章

說明：    一、        依據財團法人天下雜誌教育基金會115年5月28日天教字第1150000051號函辦理。 二、        2026年財團法人天下雜誌教育基金會與《天下雜誌》舉辦永續台灣創意教案之教案分享會，透過符合「2030永續發展目標」(SustainableDevelopment Goals, SDGs)指標的教案，聚焦「SEL(社會情緒學習)× SDGs」，回應 AI 世代下對心理韌性與... 觀看完整文章

說明：    一、        本會累積森林小學卅六年來以思辯取代規訓的教育經驗，以及從認知哲學出發的教學方法，想要有系統地分享給老師，其中包含哲學與實務，教材與教法及校園現場。「教育哲學」將涵蓋各種教育主張，探討背後的思想脈絡，同時，從實務面檢查它真正的意涵，而不淪為空濶的理論；「教材與教法」則提供全新角度的教學視野及方法；「校園現場」要從網路帶來的教育問題及親師溝通等面向，協助老師解決各種現場問題。 二、      ... 觀看完整文章

說明：    一、        依據國立臺南大學115年6月1日南大文資字第1150010506號函辦理。 二、        計畫目標： (一)  參與本計畫之館所研習成果交流及經驗分享。 (二)  強化教師本土教育課程實施之能力。 (三)  推廣本計畫下年度之活動宣傳。 三、      &nbs... 觀看完整文章

說明：    一、        依據中華民國114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、        研習內容： (一)  主題：(大園科技中心)【國中資科/國小資議】吧唧!AI 幫你從數位想像到實體工藝(教師增能) 　　        時間：1115/06/17(三)，13:30~16:00 ... 觀看完整文章

說明：    一、        依據國立屏東大學115年5月28日屏大職推字第1151500188號函辦理。 二、        旨揭學分班業經教育部核定辦理，學分班課程有：「戶外教育」、「海洋教育」、「性別平等」及「適應體育」4班次各2學分，學分費由教育部全額補助。 三、        招生對象： (一)  高級中等以... 觀看完整文章

說明：    一、        為呼應十二年國民基本教育課程綱要國語文領域重視學生語文表達、思辨與寫作能力之精神，鼓勵國民小學學生結合生活經驗與個人觀點進行文字創作，本會特辦理「TKB千碩2026語文創作比賽」。 二、        本活動全程免費參加，學生得於課餘時間完成作品。參加對象為全國國民小學一至六年級學生，依年級分為低年級、中年級及高年級組，作文題目與字數如下： (一)  低年級組（一... 觀看完整文章

說明：    一、        依據國家教育研究院115年5月27日教研課字第1151100851A號函辦理。 二、        為遴聘具教學實務經驗之商借教師，協助辦理課程發展、實證資料蒐整及跨領域、跨階段之協作與連結等事項，爰以具國民中學或國民小學教學經驗者為優先，並擇優錄取1名。 三、        茲請貴校參閱國教院商借教師之... 觀看完整文章