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葉芊芊 - 輔導室 | 2025-05-07 | 點閱數: 21
詳如附件說明
葉芊芊 - 輔導室 | 2025-05-07 | 點閱數: 30
詳如附件說明
侯辰宜 - 教務處 | 2025-05-06 | 點閱數: 44
一、 依據國立臺南大學114年4月24日南大應數字第1140007858號 函辦理。 二、 參加對象:國民小學現職教學人員(含代課或代理教師)及學習扶助教師,以完成學習扶助現職教師8小時或非現職教師18小時研習者為優先。 三、 本案研習相關訊息如下: (一) 多步驟問題(含運算次序與性質)─澎湖場 1、 研習日期:114年6月7日(星期六)。 ... 觀看完整文章
公告 陳玲芝主任 - 總務處 | 2025-05-05 | 點閱數: 47
主旨: 有關本局辦理114年度教職員「養愛護樹木」校樹保育照護增能工作坊一案,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據本局114年4月17日桃教體字第1140033102號函辦理。 二、 本案活動相關資訊如下: (一) 時間:114年5月22日(星期四)上午8點30分至下午16點。 (二) 地點:桃園市平鎮區宋... 觀看完整文章
公告 曾佳瑄 - 輔導室 | 2025-05-05 | 點閱數: 23
說明: 一、 依據113學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下:    (一)時間:114年5月10日(星期六) 09:00 - 12:30。    (二)地點:本校視聽教室。    (三)講師:葉明修專業講師。    (四)主題:如何不吼不叫讓孩子主動學習  
活動 葉芊芊 - 輔導室 | 2025-05-05 | 點閱數: 76
桃園市114年度兒童專注力與情緒管理訓練~獨輪車親子營實施計畫 一、 依據 (一)依據桃園市政府教育局特殊教育科年度重點工作項目 (二)桃園市體育會獨輪車委員會114年度工作計畫 二、目的 利用獨輪車及專注力訓練活動,鍛鍊平衡及神經反射能力,增進體適能與腦部發育,提升注意力及情緒管理能力。 三、辦理單位 (一) 主辦單位:桃園市政府教育局 (二) 協辦單位:桃園市體育會獨輪車委員會 (三) 承辦單位:桃園市桃園區中埔國小 四、參加對象、錄取優先順序及名額 (一)參加對象: 1.診斷為ADHD或具有行為、情緒困擾之國小、國中學生優先報名。 2.有過動等類似狀況,但未經醫師診斷之學生。 (二)錄取... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2025-05-05 | 點閱數: 111
114學年度教科書選用版本經課發會審核通過 本校國小部選用版本,詳如附件。
公告 曾佳瑄 - 輔導室 | 2025-05-02 | 點閱數: 26
說明: 一、依據國立羅東高級中學114年4月23日羅中輔字第1140003460號函辦理。 二、課程內容與資訊: (一)日期:114年6月12日(星期四)上午9時30分至下午4時。 (二)地點:國立中興大學附屬臺中高級農業職業學校圖書館自主學習坊(臺中市東區台中路283號)。 (三)講師:輔仁大學宗教系王乙甯老師、國立臺北大學通識教育中心黃薏文老師。 (四)人數:45人(僅開放實體參與)。 (五)課程代碼:4953661。 三、請准予參與教師公(差)假出席,及協助課務處理。 四、請至「全國教師在職進修資訊網」報名。 五、檢附本案實施計畫1份。  
公告 曾佳瑄 - 輔導室 | 2025-05-02 | 點閱數: 45
說明: 一、依據基隆市政府114年4月18日基府教特參字第1140219671A號函辦理。 二、本案申請資訊說明如下: (一)申請資格:輔導對象為義務教育階段學生,因家庭遭遇變故而中途輟學, 經追蹤輔導返校而無法適應就學環境或因家庭功能不彰而有中輟之虞, 經家長或監護人同意接受輔導就讀者,並經基隆市復學輔導就讀小組審查符合資格。 (二)申請時間: 1、年度招生:114年5月1日至5月20日,申請對象為設籍於台澎金馬之5-8年級學生。 2、第一次期中招生:114年10月1日至10月15日,申請對象設籍於台澎金馬之6-9年級學生。 3、第二次期中招生:114年1... 觀看完整文章
公告 曾佳瑄 - 輔導室 | 2025-05-02 | 點閱數: 41
說明: 一、依據教育部114年4月21日臺教學(三)字第1140042629號函辦理。 二、查113係衛生福利部設置提供民眾有關家庭暴力、性侵害、性騷擾及兒少、 老人與身心障礙者保護之24小時免付費諮詢及通報窗口。民眾除可以市話、公共電話或手機撥打外, 倘其為聽語障人士或不方便通話者,亦可至關懷e起來官網(https://ecare.mohw.gov.tw) 進行網路對談(路徑:關懷e起來>電話諮詢>113保護專線>線上諮詢)及簡訊服務。 三、另為提供外籍人士相關諮詢服務,113亦提供英語、越南語、印尼語、泰國語、 日語等5種語言的通譯... 觀看完整文章
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