『生生喝鮮乳-桃園鈣健康』115年2月23日開始，2足歲 以上至12歲幼童，可持卡至超商通路兌換1瓶鮮乳或豆漿，靠卡領！週週領！全年領！  

說明：    一、        茲因 2026 年日本東京設計創意暨發明展主辦單位所使用之原訂場地，因配合定期更新及施工需求，原規劃於 2026 年 7 月 4 日至 7 月 5 日 假 東京 Bellesalle Haneda Airport Hall 舉辦之發明展覽活動，爰調整辦理地點與日期，改於 2026 年 7 月 3 日至 7 月 4 日 假 大阪 Kansai Airport Conference Halls 舉行，特此說明。如因此造成不便，尚祈 見諒。 二、&nbs... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市115年度寒假學生藝術才能潛能營實施計畫辦理。 二、 透過潛能營隊課程設計，利用繪畫、紙藝和綜合媒材等多元藝術類別，經過實務操作到成果展現，觸發學生自主學習與興趣發展。 三、 營隊相關資訊如下： (一) 營隊地點：中壢國小五樓術科教室 (二) 營隊內容：體驗三種不同媒材的藝術創作課程。 ... 觀看完整文章

說明： 一、本市自113年3月起啟動旨揭平臺(網址：https://care.tyc.edu.tw/)， 提供本市兒童及青少年學生於放學後校外諮詢管道，由關懷員提供諮詢服務。 二、為提升學生對旨揭平臺之認識與使用意願，本局規劃於114學年度第1學期辦理2次抽獎活動， 學生凡完成平臺註冊或進行線上關懷，並填寫相關問卷後，即可參加抽獎。獎項包含拍立得、背包、 藍牙耳機及禮券等，活動詳情與得獎名單將公告於前開平臺之訊息公告區。  

說明： 一、 活動目的：協助有意願報考國中美術班鑑定的學生與家長認識國中美術班及相關資源，以利學生與家長及早進行規劃。 二、 活動內容： (一) 說明桃園市115學年度國中美術班鑑定相關資訊。 (二) 介紹本校美術班師資及課程安排。 三、 活動時間：115年1月6日(二)晚上七時至八時三十分。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市國民教育階段藝術才能班鑑定工作作業要點暨本市115學年度國民中學藝術才能音樂（含國樂）班鑑定小組第1次會議決議辦理。 二、 本市115學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理（報名網址：https://tyc.sfes.tyc.edu.tw），旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站（https://www.tyc.edu.tw/）-訊息公告-最新消息、報名系統、115學年度國民中學藝術才能音樂班鑑定承辦學校（中興國中）網頁及115學年度國民中學藝... 觀看完整文章

說明： 一、 依據中華民國運動神經元疾病病友協會114年12月16日(114)動協(仕)第1140129號函辦理。 二、 旨揭活動報名方式，請於協會入口網站 (http://www.mnda.org. tw/index.php)—最新消息—活動資訊—下載計畫書暨報名表。 三、 本案請貴校本權責辦理，其他相關事項詳見簡章內容，聯繫窗口請洽中華民國運動神經元疾病病友協會黃耀霆，電話：02-25851367。

說明： 一、 依據桃園市國民教育階段藝術才能班鑑定工作作業要點暨本市115學年度國民中小學藝術才能舞蹈班鑑定小組第1次會議決議辦理。 二、 本市115學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理（報名網址：https://tyc.sfes.tyc.edu.tw），旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站（https://www.tyc.edu.tw/）-訊息公告-最新消息、報名系統及115學年度國民中小學藝術才能舞蹈班鑑定承辦學校（南門國小）網頁。

說明： 一、 依據文化部114年12月26日文源字第1143035601號函辦理。 二、 文化部為鼓勵國小至高中學生運用圖像與視覺語言發揮創意，親身前往各文化基地感受藝術美感、人文關懷與「地方創生」的永續共好精神，並發掘地方文化的美好及魅力，爰辦理旨揭活動。 三、 本活動受理期間自即日起至115年3月27日（星期五）止，申請者請以學校為單位，請貴校協助轉知並鼓勵學生報名參與，活動相關資訊請參考原函及簡章。 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據基隆市政府114年12月29日基府教特參字第1140266789A號函辦理。 二、本案申請資訊說明如下： (一)申請資格：輔導對象為義務教育階段學生，因家庭遭遇變故而中途輟學，經追蹤輔導返校而無法適應就學環境 或因家庭功能不彰而有中輟之虞，經家長或監護人同意接受輔導就讀者，並經基隆市復學輔導就讀小組審查符合資格。 (二)申請時間： １、第二次期中招生：115年1月1日至115年1月15日，申請對象為6（以中山區為優先原則）、7、8年級學生。 ２、請將相關資料備齊並逕寄至基隆市中山高中國中部大德分校慈輝班(以郵戳為憑，逾期不候)。 三、招生資格：輔導對象... 觀看完整文章