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重要通知!
2025-09-01
公告
轉知國立臺灣藝術教育館辦理「教材創作探索」展演活動與教師研習工作坊
2025-09-01
公告
轉知中原大學辦理「114學年度第1學期學士、碩士學分專班(隨班附讀)」招生資訊1份
2025-08-29
公告
本校將於114年9月10日13:30在校史室召開114學年度期初校務會議。
本站消息
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轉知龜山區大崗國小112學年度教育優先區親職教育講座~親子溝通好好玩─談正向教養的力量」,鼓勵教師、家長及社區人士踴躍參加
公告
曾佳瑄
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輔導室
| 2024-02-17 | 點閱數: 293
說明: 一、依據112學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、本活動相關訊息如下: (一)時間:113年03月02日(六)早上9:00-12:00 (二)地點:本校冬陽樓地下一樓視聽教室 (三)講師:鄭忠豪老師 (四)主題:親子溝通好好玩─談正向教養的力量 三、教師請至「桃園市教育發展資源入口網」報名,活動編號 「E00114-240200001」 主辦單位:大崗國小,全程參與者核 予3小時研習時數。 四、家長及社區人士報名網址:
https://reurl.cc/2zKqDr
或參閱附件QR Code。 五、為響應環保,當日請自備環保杯具(校內備有飲水機)。 六、...
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檢送本市立楊梅國民中學秀才分校「113學年度慈輝班轉介就讀簡章」1份
公告
曾佳瑄
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輔導室
| 2024-02-17 | 點閱數: 347
說明: 一、依據市立楊梅國民中學113年1月30日梅國秀分字第1130000948號函辦理。 二、本市慈輝班轉介就讀資訊如下: (一)轉介就讀對象: 1、因家庭遭逢變故而中途輟學,經追蹤輔導返校而無法適應就學環境。 2、因家庭功能不彰與失調。 3、因列為中低、低收入戶而有中輟之虞。 (二)申請時間: 1、學年初轉介:113年4月1日至113年5月13日止,並於6月或依實際需求召開學生轉介就讀複審會議。 2、學年中轉介:113年7月1日至114年2月21日間不定期受理申請,並於 3、10、12月或依實際需求召開學生轉介就讀複審會議。 (三)學生待遇:學生就讀慈輝班期間享全額...
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霄裡國小112學年度第二學期課後社團報名注意事項
重要
訪客
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學務處
| 2024-02-16 | 點閱數: 810
本次課後社團報名方式是以網路報名,附檔為社團招生簡介表及太鼓社培訓名單,請詳閱後再報名,謝謝! 報名時間:2月 17日(六)晚上 20:00 至 2月 22日(四)晚上 23:59 止。 報名網址:
https://forms.gle/6euU5abVot8AYa2n8
常見問題: Q1家長詢問是否報名成功? A1填寫完表單後會寄信到信箱,通知有收到報名資料。 Q2學生要如何增加、刪減社團? A2請再填寫一次表單,訓育組將以最後收到的表單為主,並以最後收到表單的時間訊順序安排,請謹慎、完備的填寫表單,謝謝! Q3什麼時候可以確認錄取成功? A3將於2/27(二)...
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:轉知教育部委請國立清華大學辦理「素養教育課程設計及 發展計畫」相關子計畫之「課設學院S2課程方案徵選企 劃」一案,請查照
公告
曾美玲
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教務處
| 2024-02-07 | 點閱數: 226
轉知教育部委請國立清華大學辦理「素養教育課程設計及 發展計畫」相關子計畫之「SSCD原理說明與課設學院應用 課程」一案,請查照。
公告
曾美玲
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教務處
| 2024-02-07 | 點閱數: 148
檢送教育部國民及學前教育署(下稱國教署)委請國立成 功大學辦理「113年度選送中小學教師出國入班觀課計 畫」報名簡章1份,請查照。
公告
曾美玲
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教務處
| 2024-02-06 | 點閱數: 149
轉知有關國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 辦理113年素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫「跨領 域評量」專題講座一案,詳如說明,請查照
公告
曾美玲
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教務處
| 2024-02-06 | 點閱數: 170
轉知經濟部標準檢驗局辦理「法定度量衡單位校園教學活 動」一案,請查照。
公告
曾美玲
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教務處
| 2024-02-06 | 點閱數: 157
轉知國立臺灣師範大學辦理教育部國民及學前教育署委託 該校化學系辦理之「113年提升國民中小學自然科學領域 實驗操作能力計畫—國中、國小場次」,請查照。
公告
曾美玲
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教務處
| 2024-02-06 | 點閱數: 238
歡迎老師、家長與會。
訪客
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教務處
| 2024-02-06 | 點閱數: 247
112學年度霄裡國小第二學期期初校務會議 會議時間 : 113.02.21 13:30 地點:校史室 若有提案請於會議7日前提出與教務處
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01-校外人士協助教學或活動要點-霄裡(1140903修正後).docx
114學年度霄裡國小課程計畫.pdf
113課程計畫加封面.docx
教育部中小學數位教學指引3.0版1130822.pdf
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