隨著天氣漸漸炎熱，從事戲水、游泳等水域活動的機會增加，為維護自身與家人的安全，請大家特別注意水域安全。請避免前往未設置安全措施或未開放之水域（如溪流、水庫、野外水域等），並務必選擇有救生人員駐守之場所活動。 另提醒家長，孩童從事水域活動時應全程陪同，切勿讓孩子單獨戲水，以降低意外發生的風險。 讓我們一起提高警覺，共同營造安全的生活環境！

報名相關資訊： 115年4月10日9時起開放報名，115年4月17日下午5時截止報名，報名人數達100名將提早結束受理報名；報名資料經審查後預定錄取32名，並於115年4月27日寄發錄取通知。 活動共計4階段： 一、第一階段-集訓：活動時間為7月1至3日(週三至五)上午8時至下午5時10分止；活動地點為陽明山國家公園遊客中心、小油坑及陽明書屋。 二、第二階段-演練及考核：活動時間為115年7月11、12、19日(週六、日)上午8時至下午5時；活動地點為陽明山國家公園遊客中心、小油坑及陽明書屋。 三、第三階段-服務學習：活動時間為115年7月24、25、26、31日... 觀看完整文章

說明：    一、        依據教育部國民及學前教育署115年3月24日臺教國署國字第1150024555號函辦理。 二、        旨案計畫為學術交流基金會受美國國務院資助，選送各國優秀國中小教育人員赴美，進行為期一學期（約5個月）之專業培育與學術交流，藉由課程研修、教學觀摩及跨國教育合作，提升我國教育人員之專業知能與國際視野。 三、     &... 觀看完整文章

說明：    一、        依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115年3月24日臺教國署國字第1150023881號函辦理。 二、        旨揭競賽係由國教署補助該學會辦理，並由國立臺灣師範大學地理學系承辦，競賽項目分為「地理知識組」與「環境觀察暨手繪地圖組」，並均自115年5月4日起至同年9月7日止報名，相關活動訊息與報名資訊詳參附件及該競賽網頁http://promotinggeog.g... 觀看完整文章

說明：    一、        依據花蓮縣政府115年3月30日府教終字第1150058102號函辦理。 二、        為傳承書法藝術，提倡書寫的生活美學，鼓勵全國學生及社會人士，皆寫出一手好字，特舉辦本活動。 三、        活動說明如下： (一)  競賽日期、地點：115年7月4日(星期六)，假花蓮縣立體育... 觀看完整文章

說明： 一、 依據臺北市立大學115年3月17日北市大殊字第11560067902號函辦理。 二、 臺北市立大學特殊教育中心提供特殊教育電話諮詢（ 02-23896215）、網路諮詢、個案晤談與輔導、到校輔導、 特教知能研習等多元服務。另有特教期刊、叢書及教材電子 檔可供下載，轉知教師、輔導人員、教保員、行政人 員、特殊需求學童及其家長多加利用。 三、 旨揭諮詢內容可逕至臺北市立大學特殊教育中心網站（speccen.u... 觀看完整文章

說明： 一、 董氏基金會心理衛生中心致力於憂鬱症防治和心理健康促進工作已超過35年，近年，科技發展帶來人際溝通的便利，社群使用的普及，網路霸凌事件也層出不窮，兒童與青少年的身心健康亦受影響。本會自民國110年起推動預防網路霸凌傷害相關工作，包含教材文宣編製、講座辦理、活動推廣和媒體倡議宣導…等，期讓兒童、青少年及社會大眾了解網路霸凌對心理健康的影響性，進而預防網路霸凌的傷害。 二、 為提升兒童與青少年、老師及社會大眾對網路霸凌議題的重視，關心網路使用素養與心理健康的影響，本... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人中華國際身心障礙者生命教育推廣協會115年3月20日華障教廣字第115003020號函辦理。 二、 該會辦理本活動以促進社會參與、環境教育推廣並實踐聯合國永續發展目標。 三、 參賽資訊如下： (一) 參賽主題：關注自然生態環境保護，透過繪畫不限素材表現圖畫。 (二) 收件期程：115... 觀看完整文章

說明： 一、 為鼓勵兒童在藝術的探索中，學習自我認同，以及喜愛自己 的成長環境，本館特辦理「小旅人·大旅程」特展，邀集6組國內外藝術家，將展覽融入遊戲式的探索設計，以空間裝置、互動體驗等媒介創造感官體驗，邀請小旅人運用觀察力、感受力與想像力完成旅行任務，在參與中逐步展開屬於自己的旅程敘事。 二、 旨揭展覽自115年3月21日至115年6月14日於桃園市兒童美術館( 桃園市中壢區高鐵南路二段 90 號)展出，詳情請至「桃園市立美術館」網站（https://tmofa.tycg... 觀看完整文章