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公告 蘇清慈 - 教務處 | 2026-03-02 | 點閱數: 38
轉知國立公共資訊圖書館(以下簡稱國資圖)提供「集體辦理數位借閱證」服務一案,詳如說明,請查照。
公告 陳玫君 - 學務處 | 2026-03-02 | 點閱數: 89
說明: 一、 依據桃園市政府文化局115年2月25日府文影字第1150041690號函辦理。 二、 本府今(115)年與經濟部產業發展署合辦「2026台灣設計展」活動,藉由發掘及整合地方文化特色,以創意設計導入地方施政,帶動地方產業及場域活化,提升本市城市美學及優化公共服務,合先敘明。 三、 為統一本案品牌形象、本府相關活動響應及對外宣傳應用之一致性,本府先行辦理活動標準字延伸應用規範文件。 ... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2026-03-02 | 點閱數: 63
說明:    一、        依據國教署115年2月24日臺教國署國字第1150011896號函辦理。 二、        旨揭教案徵選相關事項擇要說明如下: (一)  報名資格:全國公私立國民中小學教師、本土語文教學支援老師及原住民族語專職教師。 (二)  收件資訊: 1、        收件期限:即... 觀看完整文章
公告 莊德馨 - 輔導室 | 2026-03-02 | 點閱數: 37
忠貞國民小學「桃園市115學年度國民小學藝術才能國樂班鑑定招生」家長說明會說明: 一、 日期:115年3月13日(五)18:30。 二、 地點:忠貞國小中正大樓二樓禮堂。 三、 報名方式:欲參加之家長自行填寫表單報名(網址:https://forms.gle/G3jEqNR2rHhqrcJj8)。  
公告 顧宜文 - 教務處 | 2026-03-02 | 點閱數: 60
說明:    一、        馬祖新村眷村文創園「馬村設計實驗室」《眷味.茶味》特展,以「茶」為核心主題,串聯桃園戰後重要製茶產業場域「大溪老茶廠」,引領民眾走進1970年代的眷村日常,回顧眷村居民以茶會友、交流情感及守望相助的生活風貌,展現桃園在地文化與產業發展的深層連結。 二、        展覽資訊如下: (一)  時間:即日起至115年4月19日(星期日)每週二至週日上午9時至下午6時... 觀看完整文章
公告 顧宜文 - 教務處 | 2026-03-02 | 點閱數: 59
說明:    一、        依據中華民國114年9月22日桃教小字第1140091556號函、中華民國114年11月18日桃華小字第1140008149號函(諒達)辦理。 二、        原定收件截止日期至115年2月26日(四),延長至115年3月25日(三),請鼓勵貴校教師踴躍報名參加。 三、        參賽對象: 歡迎... 觀看完整文章
顧宜文 - 教務處 | 2026-03-02 | 點閱數: 59
說明:    一、        依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115年2月23日臺教國署國字第1155500512號函辦理。 二、        本案本局114年12月22日桃教小字第1140126551號函(諒達)辦理旨案第1次徵件,現為增加國中小學生暑期英語學習及拓展與海外青年志工交流機會,爰國教署辦理旨揭活動第2次徵件作業,相關期程臚列如下: (一)  教育訓練時間:115年... 觀看完整文章
公告 曾佳瑄 - 輔導室 | 2026-02-26 | 點閱數: 66
說明: 一、依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、本活動相關訊息如下: (一)時間:115年03月14日(六)早上9:00-12:00 (二)地點:本校冬陽樓地下一樓視聽教室 (三)講師:李惠芬老師 (四)教師請至「桃園市教育發展資源入口網」報名,活動編 號 「E00114-260200002」主辦單位:大崗國小, 全程參與者核予3小時研習時數。 三、家長及社區人士報名網址:https://forms.gle/vgBFJB8epeZ1S6vRA或參閱附件QR Code。 四、為響應環保,當日請自備環保杯具(校內備有飲水機)。 五、本校前庭可停車,空間... 觀看完整文章
公告 曾佳瑄 - 輔導室 | 2026-02-26 | 點閱數: 73
說明: 一、本研究係本機構承接國家科學及技術委員會補助之專題研究計畫,旨在發展結合人工智慧技術、 全人樂玩理念及優勢取向創傷知情模式之教育與輔導應用架構,並進行實證研究, 以回應當前校園心理健康與創傷知情教育之實務需求。 二、本計畫研究設計已依學術研究倫理相關規範辦理,研究資料僅供學術研究分析使用, 並確保參與教師之個人資料及研究內容之保密與匿名性,相關研究程序將依計畫核定內容及研究倫理原則執行。 三、本計畫第一梯次研究已於2026年2月1日圓滿辦理完畢,參與教師回饋本P.A.S.T.模式具備紮實學理基礎與校園實踐性, 除能掌握正向心理樂玩模式之... 觀看完整文章
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